~
потому что говорил только о среднестатистических данных, а не о том, что может любой конкретный человек.
~
потому что говорил только о среднестатистических данных, а не о том, что может любой конкретный человек.
~
Иногда наш разговор мне напоминает ту идею, что у молодого человека за рулем может быть реакция побыстрее, чем у старшего. Только что на дороге сделает такой молодой, если у него отсутствуют аналитические навыки, да и машины-то нет?
С каждым годом увеличивается скорость подачи информации, одна технология сменяет другую и с каждым годом эта скорость будет все больше и больше увеличиваться. Никто и не успел обернуться назад - а биткоину уже больше 10-и лет. Поэтому тексты сменяют видео материалы, только вот как раз во времени и заключается нюанс.
Если рассматривать биткоин, сравнивать его с другими финансами, активами и финансовыми пирамидами - необходима опора на специфические знания, которые не везде преподают, а если сказать точнее, лично я не встречал в программах тот набор дисциплин, которые необходимы для понимания.
И сама по себе скорость получения информации ничего не даст без аналитического процесса, когда приходит осознание модели работы, а на это тоже необходимо время. Вопрос только в том - есть ли это время у молодых?
Ну, я бы сказал, что программа средней школы в достаточной мере готовит человека к тому, чтобы уловить общий смысл блокчейна, как завести себе ключи Биткойна, как происходят платежи в сети, и почему структура Биткойна не предполагает пирамидальности. Более того, пока ещё не совсем забылись логарифмы, которые в средней школе заставляют считать, это даже может быть проще, чем спустя годы, когда выяснится, что многим они вообще не потребуются в явном виде. А установка собственной ноды или разработка кода и иные более сложные действия от обычного пользователя и не требуются. Так что ИМХО больше здесь вопрос модности: чем более модно и круто пользоваться Биткойном, тем больше шансов, что молодёжь его быстро освоит.