Вы в каком году или городе живете? Вы сейчас серьезно про черчение? В мое время подобного предмета в школе не было, но был у родителей. Я так и не понял необходимость данного предмета. Не видел чтобы кому-то из знакомых в возрасте помогло умение красиво и ровно чертить линии. Все равно сейчас всё заменит принтер. Физика тоже спорный предмет. Если бы реально что-то мне на физике демонстрировали, было бы интересно ее изучать, но увы, у меня зачастую урок физики состоял из решения задач. Те не объяснения почему что и как происходит, а вычисление каких-то величин. Мне вот ни разу за последние лет 10-15 не пригодились такие знания как: вычисление силы трения, тока и тд. (Я пишу основываясь на том, что было у меня в школе на предметах физики.)
+1
Странно, что вы математику при этом не упомянули. Опасаетесь, что забросают говяшками на форуме, где технарей много?
Дело просто в стандартизации системы образования и "не нужные" предметы будут покуда нет индивидуального подхода, который слишком сложно наверное применить.
Конечно не опасаюсь, математика оказалась более-менее полезной. Знания математики я как минимум каждый день применяю по работе и в жизни. А вот физика... Я и не помню когда использовал знания как-то серьезно. Из последних воспоминаний - объяснил ребенку почему идти вниз легче, чем подниматься (сила притяжения). И как бы наверно всё. И это за последние пару лет.
Пользователи же здесь имеют несколько мнений относительно криптовалюты и школы: надо/надо но пару уроков/надо на протяжении нескольких лет/не надо. Вот не ясно, насколько нужна криптовалюта в стандартизированной школе, если Ваня будет инвестором, Пеня сантехником, Маша поваром а Света дизайнером, но все они об этом еще не знают.