А если посмотреть с иной стороны, то теряется такая составляющая как "знание". Ученики будут учиться ради умникойной (чтобы потратить их потом), а не ради знаний. Как бы не случилось так, что ученики будут выполнять только те задания, где соотношение полученные умникоины/затраченные усилия и время будут идеальными. И не кажется ли Вам, что вводить какую-то дополнительные переменные успешности (умникоины) будет лишним? У детей голова и так пухнет от оценок, а тут еще и умникоины надо держать в голове 
Знание - это, конечно, хорошо, но умение работать головой гораздо важнее, потому что это позволяет эффективнее усваивать материал. Ученики и так держат в голове много ненужного, оценки и уроки все равно не будут в приоритете. Если подойти к вопросу с умом, то можно использовать умникоины для совершенствования в учебе. У многих учеников есть подобная ситуация: по многим предметам они успевают усваивать материалам, а по другим хватают в лучшем случае тройки. Это можно исправить с помощью криптовалюты: зарабатываешь на предметах которые лучше поддаются и вкладываешь в репетиторов по другим предметам. В итоге общая успеваемость может сгладиться, что позволит поступить в более престижный ВУЗ или хотя бы на бюджет.