Соответственно, мы можем только ратовать за варианты, когда у большего числа отдельных учеников появится шанс реализоваться.
Да, я согласна, нужно создавать пусть и не масштабные, но возможности, чтобы вероятность реализоваться была выше у каждого отдельного ученика. И неважно, что этими шансами пользуются единицы. Так и во всех других сферах происходит, так что криптовалюты тут вовсе не исключение из правил. То, что возможностями пользуется меньшинство абсолютно не значит, что нет смысла их внедрять. Никогда не знаешь, кому именно они понадобятся.
Просто нужно подписать статистику на сколько учеников приходятся те, кто становится в будущем профессионалом в каком-то деле. Толковым и полезным. А вот вопрос полезным кому - себе или государству останется открытым. ведь в первом случае мы получим релоканта, который поклонится родной школе и улетит в другую страну по перспективнее, а во втором - того, кто из идейных соображений или обязательство останется приносить пользу там, где был рождён и обучен.