https://www.topuniversities.com/world-university-rankings/methodology  Şurada bu sıralamadaki metodolojilerini açıklıyorlar. %5 sustainability bile var. Faculty-Student Ratio bile var yani öğrencisi az hocası çok olan öne geçiyor gibi oluyor. 'En iyi' üniversiteyi öyle löp diye ölçmek kolay değil. Bu metodolojiye de çok eleştiri geliyordur. Çok belli etmeyeyim ama ben bu listedeki üniversitelerden birindeki durumu çok iyi biliyorum. Mesela son 20 yıl içinde bölüm sayısı arttı, bölümlerdeki hoca sayısı arttı, hocaların yaptığı yayın sayısı çok çok arttı. Bu yayınların başkaları tarafından kullanılması arttı, bu da sıralamaya etki ediyor. Ben bir hoca biliyorum, adam yılda o kadar çok yayın yapıyor ki, o kadar çalışkan ki o tek başına sıralamayı arttırmıştır yemin ediyorum. Odtü ve İtü'nün yükselmesi pek şaşırtıcı değil bu kriterlere göre. Eskiden internetsiz zamanlarda çok az yayın yapıyorlardı. 70lerde okumuş olan hocalar emekli oldu, onlardan sonraki nesil çok yayın yapıyor. Şimdiki doçentler falan makine gibi çalışıyor, çok iyi yayın yapıyorlar. En iyi üniversite işte çok görece bir olay. Yoksa ne boğaziçindeki eğitim değişti ne de diğerlerindeki.