Quote from: TopTort777 on July 31, 2019, 01:44:36 PM

Quote from: liana_vl on July 31, 2019, 12:44:13 PM

Quote from: TopTort777 on July 25, 2019, 07:03:42 PM

Quote from: vasiashevcov2222 on July 25, 2019, 09:50:09 AM

Наказывать надо правильно. Ни в коем случае не бить. Надо просто объяснить ему в чем дело. И не просто объяснить, а заставить понять его. Например, если сломал пк, то просто говорим ему, что игры он больше не сможет играть, и не даем ему пк несколько месяцев. а это время он поймет, что он сделал действительно плохо. С пк это просто был пример, главное надо заставить ЕГО ощутить на себе всю эту проблему, которую ОН и сделал.

Как по твоему двух летнему объяснить, что он сломал пк и он не работает? Если он в секунду найдет игровую альтернативу.

А вы считаете, что наказав физически он поймет, что сломал пк и он не работает? В этом возрасте он просто поймет за что его наказывают за не понятно что. Абстрактное мышление в этом возрасте у ребенка отсутствует, и такие понятия как работает/не работает осознанию не поддается. В этом возрасте пк вообще не стоит давать. Это от лени и желания отдохнуть от ребенка, что бы он не мешал. Есть вполне нормальные методики для развития ребенка.

Я нигде не написал, что стоит наказывать физически, а спросил совета каким должно быть наказание, если слова в таком возрасте не воспримутся. ПК ребенку никто давать не собирается, просто давай рассмотрим случай, когда за ПК работает родитель, а ребенок подойдя его, например, уронил.

Если мелкий в 2 года уронил ПК, можно пойти постучаться головой об стенку самому, т.к. не досмотр со стороны родителей ребенок тут не причем. А если бы он уронил на ногу или на голову и травмировал себя... За мелочью нужен глаз да глаз.
Все зависит от нескольких факторов, во-первых сколько лет ребенку до 4 лет особо доходчиво объяснить не получится, как и физически наказывать не стоит (исключение когда ребенок целенаправленно назло родителям что либо делает и если после третьего подобного случая не доходит тогда можно по пятой точке настучать не сильно но ощутимо, только не нужно держать его за руку одной рукой и охаживать другой, так можно травмировать ребенка), я просто в подобных случаях рассказываю стараясь привить такое понятие, что хорошо/плохо и чем действие оборачивается. Понятное дело ребенок не понимает, что ему говорят, но он вполне запоминает. В более старшем возрасте в виде наказания рассказывал, что он сделал к каким последствиям привело его действие и аналог наказания, забрать приставку, не купить то что хочет, аргументировав, что его подарок пошел на восстановление сломанного. Тут не учитывается одежда, т.к. на пацанах она горит и так.