Quote from: Polkeins on Today at 12:26:00 PM

Quote from: bakasabo on March 15, 2023, 10:57:42 AM

Quote from: Smartprofit on March 14, 2023, 10:08:38 AM

Я считаю что в школе обязательно должен быть хотя бы один урок посвящённый ходлу, также именуем холд.

У Вас какие-то слишком грандиозные надежды на школу. Урок холда, урок криптовалют, урок финансовой грамотности и так далее. Многие в школу ходят штаны просиживать. У школьников текущие уроки-то не особый интерес вызывают, а Вы предлагаете еще новых добавить. Да и учителя не особо рвутся преподавать. Школа-то в целом должна подготовить среднестатистическую ячейку общества, а Вы предлагаете ей какую-то индивидуальность добавить.

Ну вообще говоря про школу очень даже логично, потому что именно в школе закладываются основы, дальше в институте уже идет "шлифовка" личности, но именно школа по сути "выпускает" человека в жизнь. Так что побольше базовых знаний в плане финансов никому не помещает, хотя банки и не одобрят, им быть дать волю еще бы и математику в школе отменили.

Про штаны тут смотря как смотреть, в большинстве своем виноваты преподаватели, которым тоже "пофиг" на предмет и которые чисто для галочки, есть такие преподаватели, которые и в ОБЖ могут "вдохнуть" жизнь, а есть такие что даже на вполне интересном предмете весь класс будет спать, потому что нудно и уныло.

Вчера как раз читал книги футуролога Элвина Тоффлера, и в них он писал о современного образовании, об его недостатках.

Основной посыл заключается в том, что что современное образование в школе учит людей прошлому. Никто не готовит к будущему. Им просто рассказывают о прошлом, об истории, науки, о географии, об искусстве, а будущее игнорирует, как будто его и нет.

Однако это же можно изменить.

Детей можно учить будущему. Например, рассказать им что такое криптовалюта, какое значение она может иметь в будущем, как может модернизироваться современная финансовая система, что будет с Биткоином в 2140 году и т.д.

По-хорошему, именно эти люди и будут создавать будущее. И в школе их нужно учить не тому, что было, а тому что будет, рассматривая разные сценарии возможных событий.

А когда эти дети станут взрослыми, они уже смогут реализовать самые лучшие из этих сценариев в жизнь!